Autor: Vitor Henrique Paro

Mães e pais da escola pública. Qual o crime que seu filho ou filha cometeram para serem vigiados pela polícia? Essa polícia, que mal sabe dar conta da segurança e do combate ao crime, não tem nada a oferecer às crianças em sua formação. Se esse governador estivesse realmente interessado...

“O ensino público está muito fraco, é uma bagunça. Então é bom que venha a escola cívico-militar, para ver se resolve, pelo menos o problema da indisciplina.” Maldito ignorante! Se a escola pública  está ruim, dê condições para ela funcionar de verdade, em vez de desgraçá-la ainda mais, nas mãos...

Onde está a singularidade do trabalho docente? O que tem no trabalho do professor de diferente com relação a todos os outros trabalhos? É precisamente o tipo de transformação que se realiza no trabalho pedagógico. Todo trabalho envolve uma transformação. Existe o objeto de trabalho – ou a matéria-prima, se...

A relação da gestão ou da direção da escola com seus professores não pode ser do mesmo tipo da gerência praticada na empresa capitalista de um modo geral, como acreditam os mentecaptos ligados ao empresariamento da escola pública. Lá, basta a gerência, como controle do trabalho alheio, pois se trata...

Quantas vezes não ouvimos dizer: “Ah! O diretor ou a diretora de minha escola só se preocupa com o administrativo, ela não se preocupa com o pedagógico.” Bem, talvez você esteja querendo dizer que ele só se preocupa com o burocrático, porque se ele se preocupa com o administrativo, necessariamente...

O êxito no processo ensino-aprendizado não depende apenas de motivações. Às vezes, parece que pretendem enganar o aluno, criando motivações extrínsecas para levá-lo a ter vontade de estudar ou de participar do ensino. Isso só funciona na cabeça de alguns secretários de educação bobocas, que, inclusive, utilizam o dinheiro do...

O trabalho docente não tem como resultado imediato um produto objetificado  nos moldes da produção capitalista em geral. O fazer do professor, em vez disso, tem como resultado um novo fazer. Ao apresentar conteúdos culturais e proporcionar condições para que o educando deles se aproprie, é este que se educa,...

Há uma verdadeira mitologia por parte dos detratores do materialismo histórico, a respeito dessa palavra “materialismo”, como se ela fosse idêntica ao materialismo capitalista interesseiro, preocupado apenas com o material, com o dinheiro, ou coisa parecida. Ou, então, que o materialismo fosse contra o espírito, fosse alheio às coisas espirituais....

Em educação é sempre bom que os conceitos sejam utilizados com o devido rigor. A palavra social, por exemplo, que é muito falada pelos educadores, que falam até em qualidade social da educação, para diferenciá-la da qualidade dos neoliberais... Mas social apenas não basta. O homem  é apenas social. Social...

Gestão democrática da escola não envolve apenas participação. E muita gente, para enfatizar, fala em participação ativa. Não basta participação ativa, não basta atividade. Em termos de atividade, o sistema capitalista é bastante rico. Ele te faz agir bastante, trabalhar, para produzir riqueza e ele se apropriar dessa riqueza. Não....

Penso que todo drama e fracasso da educação escolar brasileira se sintetiza na crença de que educação é simples passagem de conhecimentos. Não é! Primeiro porque o conteúdo legítimo da educação não se resume a conhecimentos e informações. Educar é construir o humano-histórico. E o humano-histórico se faz com conhecimentos...

Há pouca coisa mais melancólica do que ouvir pessoas dizendo que os pais, ou a escola, precisa ensinar as crianças a competir. Para com isso! Qualquer imbecil sabe competir. Ele já nasceu sabendo, porque esse é um instinto natural, útil para a preservação da espécie, mas que de modo nenhum...

Aprendi que ninguém odeia seu professor ou professora. Porque, se você o odeia, ele não chegou a ser verdadeiramente seu professor. Da mesma forma, se o seu aluno não o ama, ele não chegou a ser seu aluno, porque você não conseguiu efetivamente fazer-se seu professor. 29/10/2023

“Casa educa e escola passa conhecimentos.” Se você é professor ou professora e pensa assim, está na hora de começar a estudar um pouquinho ou então mudar de profissão, porque está demonstrando que não entende absolutamente nada de educação. A escola educa, sim senhor. E a educação não envolve apenas...

Educar envolve, sim, o exercício do poder. Como o educando só aprende se quiser, a primeira coisa a fazer é levá-lo a querer aprender, ou seja, a agir de acordo com nossa vontade de educador. E isso representa autenticamente um poder social. É aqui que cabe levar em conta a...

Muita gente, que não entende nada de educação, costuma dizer que a escola é ruim por causa do tipo de aluno que ela atende. Crianças e jovens que vêm para a escola sem qualquer predisposição para aprender. Alunos carentes, ignorantes, sem cultura, sem educação, sem modos, sem valores, sem hábitos...

Toda educação envolve necessariamente uma ação política. Mas, o que é política? A política é uma relação entre sujeitos, individuais ou coletivos, em que se processa o exercício do poder. O poder, em seu sentido social, é a capacidade que temos de levar o outro a agir de acordo com...

Millôr Fernandes disse que “a ternura, mesmo simulada, tende a criar ternura verdadeira por parte do outro, e a tornar verdadeira a ternura que o primeiro simulou...” Nisso reside, precisamente, a beleza e a força da ação pedagógica. Como o educando só aprende se quiser, é preciso fazê-lo cúmplice da...

Devemos sempre tolerar a fé religiosa, por mais que a consideremos estúpida, mas não podemos tolerar a ignorância, o obscurantismo e a opressão, que costumam ser seu fundamento e resultado. É esse obscurantismo pernicioso que se sobressai e impera sobre o caráter das pessoas, quando lhes negamos o acesso à...

É muitíssimo comum você ouvir dizer que a importância do trabalho do professor é porque ele forma o engenheiro, o advogado, o médico, o arquiteto. Será que é isso mesmo? Será que não haveria aí uma certa discriminação ou uma injustiça com relação às outras profissões? Ou, pior que isso:...

É preciso parar de achar que a escola pública de hoje é pior que  a escola pública de antigamente. Primeiro, porque os métodos são absolutamente os mesmos, ou seja, aquela mesmíssima maneira ultrapassada de tentar passar conhecimentos, tão criticada pelos grandes educadores. Segundo, porque a tal boa escola pública de...

Olha, se não houve aprendizado não houve ensino. Dizer “a educação foi muito boa, mas o aluno não aprendeu porque não quis”, é mais ou menos dizer que a cirurgia foi um sucesso mas o paciente morreu. O educando, quem quer que ele seja, só aprende se quiser. Por isso,...