Aqueles favoráveis à reprovação escolar costumam dizer: “Ah!, mas se o aluno sabe que não vai ser reprovado, ele não estuda e não se esforça por aprender.” Ora, se o único motivo para o seu aluno aprender é o medo da reprovação, então é melhor fechar a escola, porque ela está negando todos os princípios pedagógicos, e ignorando os procedimentos didáticos verdadeiramente eficientes.
O dever da escola e a razão pela qual ela existe é oferecer condições para que o aluno se eduque. É ele que aprende, mas a partir daquilo que a escola lhe oferece de ensino. Se ele não aprende é porque não foi-lhe oferecido o ensino adequado. E quem entende verdadeiramente de ensino sabe que a estratégia do prêmio e do castigo nunca funcionou como motivações para o aprendizado significativo.
A ameaça não leva a nada. Aliás, ela é o apanágio dos fracos e incompetentes. É preciso ser forte: aprenda a ensinar, lute por melhores condições de trabalho, use o diálogo como pedagogia, e você jamais terá que passar pelo vexame de ver seu aluno ignorante ou reprovado apesar de todo seu esforço.
